ЧЕК–ЛИСТ

КЛАСС	9-А
ПЕРИОД	24.05. 2021
ТЕМА УРОКА	Гипотеза Большого взрыва
ЦЕЛЬ	Сформировать целостное представление об образовании гелия во Вселенной и её модели, объяснить причины возникновения реликтового излучения как доказательства теории Большого взрыва.

 

№ п/п	СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	Само-контроль(отметка о выполнении)
1.	Запишите в тетрадь число и тему урока
2.	Посмотрите видеоурок по ссылке, познакомьтесь с интересными фактами https://www.youtube.com/watch?v=Vgo-_gcQmhY https://www.youtube.com/watch?v=8dxhe-x8K_k составьте  конспект
3.	Подумай над вопросами : 1.Возраст Вселенной 13,5 млрд лет. Сейчас мы наблюдаем в самые мощные телескопы первые галактики, от которых свет идёт почти 12,5 млрд лет, так что они излучили свет, когда возраст Вселенной был всего около миллиарда лет. Как вы думаете, нарастив мощь телескопов, сможем ли мы увидеть начало Вселен¬ной или хотя бы первые часы? 2.Как вы думаете, до каких глубин ранней Вселенной мы мо¬жем экстраполировать наши знания, хотя общая теория относи¬тельности, на которой основана современная космология, применима до нулевых размеров Вселенной? 3.Как вы думаете, что было до того, как возникла Вселенная, которую мы наблюдаем?.
4.	Проверьте себя  1. Как называется наука, изучающая строение и эволюцию Вселенной?  2. Какие внесистемные единицы измерения используются в космологии? 3. Какое расстояние называют световым годом?
5	Ответы на вопросы можешь прислать  вместе с выполненным  упражнением  (задание выполняется по желанию)
6	Фото выполненных заданий пришлите  на электронный  адрес: Ilyushina123@gmail.com   до 12.11. 2020

 

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

1.      Задания, отмеченные жёлтым цветом в чек-листе, входят в контрольно-оценочный блок, обязательны к выполнению и проверке учителем!

2.      Обратите внимание на сроки выполнения заданий чек-листа. После указанного периода контрольные задания будут недоступны к выполнению.

3.      При возникновении затруднений обратитесь к учителю в личные сообщения ВК с 09.00 до 12.00 (понедельник – пятница)

4. ПОМНИ! Каждые 45 минут работы за компьютером нужно делать 45 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления -разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для физических упражнений можно воспользоваться одной из ссылок

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

 

 

ЧЕК–ЛИСТ

КЛАСС	11-А
ПЕРИОД	24.05. 2021
ТЕМА УРОКА	Представление о строении и эволюции Вселенной .
ЦЕЛЬ	Формирование представления о строении Вселенной и месте планеты Земля во Вселенной.

 

№ п/п	СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	Само-контроль(отметка о выполнении)
1.	Запишите в тетрадь число и тему урока
2.	Посмотрите видеоурок по ссылке, познакомьтесь с интересными фактами ttps://www.youtube.com/watchh?v=udIXjwSuND8
3.	Рассмотри решение задач 1. Учёные считают, что возраст Вселенной составляет примерно: 1) 4,5 млрд лет; 2) 13 млрд лет; 3) 300 000 лет; 4) 1500 млрд лет. Решение. Возраст Вселенной можно рассчитать, используя закон Хаббла: Ответ: 2) 13 млрд лет. 2. Влияет ли космологическое расширение Метагалактики на расстояние Земли 1) до Луны; 2) до центра Галактики; 3) до галактики М31 в созвездии Андромеды; 4) до центра местного сверхскопления галактик? Решение. В космологическом расширении не участвуют гравитационно связанные системы (Солнечная система, галактика, скопления галактик). Поэтому в первых трех случаях космологическое расширение не влияет на расстояния между Землей и указанными объектами. Ответ: 1), 2), 3) – не влияет.
4.	Проверьте себя  1. Как называется наука, изучающая строение и эволюцию Вселенной?  2. Какие внесистемные единицы измерения используются в космологии? 3. Какое расстояние называют световым годом?
5	Ответы на вопросы можешь прислать  вместе с выполненным  упражнением  (задание выполняется по желанию
6	Задание изучить  § 124, 125, 126. Устно ответить на вопросы на стр. 369, 373.   Фото выполненных заданий пришлите  на электронный  адрес: Ilyushina123@gmail.com   до 12.11. 2020

 

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

1.      Задания, отмеченные жёлтым цветом в чек-листе, входят в контрольно-оценочный блок, обязательны к выполнению и проверке учителем!

2.      Обратите внимание на сроки выполнения заданий чек-листа. После указанного периода контрольные задания будут недоступны к выполнению.

3.      При возникновении затруднений обратитесь к учителю в личные сообщения ВК с 09.00 до 12.00 (понедельник – пятница)

4. ПОМНИ! Каждые 45 минут работы за компьютером нужно делать 45 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления -разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для физических упражнений можно воспользоваться одной из ссылок

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

 

 

ЧЕК–ЛИСТ

КЛАСС	7-А,7-Б
ПЕРИОД	24. 05. 2021
ТЕМА УРОКА	Итоговое повторение и обобщение
ЦЕЛЬ	Закрепление теоретических и практических умений и навыков, полученных при изучении курса физики 7 класса. Развитие логического мышления, мотивации в обучении, любознательности, активности, самостоятельности и познавательного интереса учащихся

 

№ п/п	СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	Само-контроль(отметка о выполнении)
1.	Запишите в тетрадь число и тему урока
2.	Проверьте свои знания: пройдите тест по теме «Простые механизмы по ссылке  https://videouroki.net/tests/soch-po-fizikie-dlia-klassa-4-chietviert-2020-2021-uch-ghod.html
3.	Решите задачу Определить выталкивающую силу, действующую на камень объёмом 1,6 м3 в морской воде (плотность морской воды 1030 кг/м3).
4.	1.Изменения, происходящие с телами и веществами в окружающем мире. 2.Сколько Н в 10 кН? 3.Длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени. 4.Величина, равная отношению пути ко времени, за которое этот путь пройден 5.Какую величину мы найдём, если массу тела разделим на его объём? 6. Как называется коэффициент k в формуле, выражающей закон Гука? 7. Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес. 8. Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности. 9. Что произойдёт с телом, погруженным в жидкость, если действующая на него сила тяжести окажется больше Архимедовой силы? 10. Величина, равная произведению силы, приложенной к телу, на путь, пройденный телом под действием этой силы. 11.Кратчайшее расстояние между точкой опоры и прямой, вдоль которой действует на рычаг сила. 12.Одно яйцо варят 4 мин. Сколько минут надо варить 5 яиц? 13. Сколько м/с в 36 км/ч?
5	Ответы на вопросы можешь прислать  вместе с выполненным  упражнением  (задание выполняется по желанию
6	Повторите  учебный материал,   возникли вопросы? Вы можете задать их на следующем уроке учителю

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

1.      Задания, отмеченные жёлтым цветом в чек-листе, входят в контрольно-оценочный блок, обязательны к выполнению и проверке учителем!

2.      При возникновении затруднений обратитесь к учителю в личные сообщения ВК с 09.00 до 12.00 (понедельник – четверг)

3. ПОМНИ! Каждые 45 минут работы за компьютером нужно делать 45 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления -разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для физических упражнений можно воспользоваться одной из ссылок

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

 

•  

 

.