16.04.2020  (21.04.2020)
9-А класс    (9-Б класс) 
физика 

Тема урока Закон радиоактивного распада Решение задач
Цель  урока  диагностика степени усвоения знаний по теме, формирование умений применять их при решении задач.


1. Запишите число и тему урока в тетрадь.
2 .Входной тест

1. Выбери правильное утверждение. Какое из них является определением радиоактивности? В чем сходство, а в чем отличия?

1) Явление самопроизвольного превращения ядер, сопровождающееся испусканием частиц или ядер или коротковолновым электромагнитным излучением.

2)Превращения атомных ядер, вызванные их взаимодействиями с какими-либо частицами или друг с другом.

2. Какая из данных реакций соответствует β – распаду?

3. Какая из данных реакций соответствует α-распаду?

4. Какая из данных реакций не произойдет? Почему?

5. Какая из данных реакций не произойдет? Почему?

6. Установите соответствие:

1. N                                                 А. период полураспада

2. N0                                               Б. число распавшихся ядер

3. T½                                               В. число исходных ядер

4. t                                                   Г. число оставшихся ядер

5. ΔN = N- N0                                Д. промежуток времени, за который распались ΔN ядер

7. Верно ли утверждение?

Радиоактивный распад можно ускорить, подвергая образец действию высокой (около 1000 К) температуры.

3.Рассмотрите примеры решения задач по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=IvgrnqXjnAI&amp=&list=PL1Us50cZo25nXaCjM-LsYk07Seabl_GSh&amp=&index=33
и записать в тетрадь задачу № 1, 4,5.
4.Решить задачу

1. Пе­ри­од по­лу­рас­па­да изо­то­па ртути 80 190Hg  равен 20 ми­ну­там. Если из­на­чаль­но было 40 мг этого изо­то­па, то сколько при­мер­но его будет через 1 час? Ответ при­ве­ди­те в мил­ли­грам­мах.

2. Пе­ри­од по­лу­рас­па­да не­ко­то­ро­го ра­дио­ак­тив­но­го изо­то­па йода со­став­ля­ет 8 суток. За какое время из­на­чаль­но боль­шое число ядер этого изо­то­па уменьшится в 16 раз? (Ответ дать в сутках.)

3. Сколько процентов ядер не­ко­то­ро­го ра­дио­ак­тив­но­го элемента оста­нет­ся через время, равное трем пе­ри­о­дам по­лу­рас­па­да этого эле­мен­та? (Ответ дать в процентах.)

Повторить конспекты. Подготовиться к лабораторной работе 

Фото выполненных заданий пришли на электронный адрес: Ilyushina123@gmail.com