вторник, 26 апреля 2022 г.

 

ЧЕК–ЛИСТ

КЛАСС

9-А,9-Б

ПЕРИОД

27.04.22

ТЕМА УРОКА

Ядерные реакции. Источники энергии Солнца и звезд. Ядерная энергетика.  

ЦЕЛЬ

Запомнить закон сохранения зарядового и массового числа  

 

п/п

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Самоконтроль (отметка о выполнении)

1.

Запишите в тетрадь число и тему урока

Изучите тему урока с помощью  видеоурока по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=zVMbgHc-VVI

запишите   основные понятия в тетрадь

 

2.

ЭТО ИНТЕРЕСНО 

Термоядерные реакции играют важную роль в эволюции Вселенной, в частности в преобразованиях химических веществ в ней.

Благодаря термоядерным реакциям, протекающим в недрах Солнца, выделяется энергия, дающая жизнь обитателям Земли. Солнце излучает в пространство свет и тепло уже почти 4,6 миллиарда лет.

Естественно, что во все времена ученых интересовал вопрос о том, что является топливом, за счет которого на Солнце вырабатывается огромное количество энергии в течении столь длительного времени. На этот счет существовали разные гипотезы. Одна из них заключалась в том, что энергия на Солнце выделяется в результате химической реакции горения. Но в этом случае, как показывают расчеты, Солнце могло бы просуществовать всего несколько тысяч лет, что противоречит действительности.

Оригинальная гипотеза была выдвинута в середине ХIХ в. Она состояла в том, что увеличение внутренней энергии и соответствующее повышение температуры Солнца происходит за счет уменьшения его потенциальной энергии при гравитационном сжатии. Она тоже оказалась несостоятельной, так как в этом случае срок жизни Солнца увеличивается до миллионов лет, но не до миллиардов.

Предположение о том, что выделение энергии на Солнце происходит в результате протекания на нем термоядерных реакций, было высказано в 1939 г. американским физиком Хансом Бете. Именно за это Бете получил Нобелевскую премию в 1967 году.

В процессе реакции энергия уменьшается, с уменьшением внутренней энергии тела уменьшается и его масса. Чтобы представить, какое колоссальное количество энергии теряет Солнце в результате превращения водорода в гелий, достаточно знать, что масса Солнца ежесекундно уменьшается на несколько миллионов тонн.

Но, несмотря на потери, запасов водорода на Солнце должно хватить еще на 5 — 6 миллиардов лет. Между тем, в недрах Солнца к этому времени уже произойдут существенные изменения. В центре весь водород уже будет исчерпан. Центральная область Солнца целиком будет заполнена гелием. В центре не происходит ядерных реакций, поскольку весь водород уже выгорел, а для превращения гелия в углерод температура слишком мала. Только на поверхности этого гелиевого шара, там, где гелий граничит со слоем, богатым водородом, еще происходит сгорание водорода. Постепенно выгорает и этот водород, а радиус гелиевой сферы в центре Солнца увеличивается.

Через 13 миллиардов лет размеры Солнца станут примерно в 100 раз больше, чем сегодня, а светимость увеличится в 2000 раз. В то же время температура поверхности существенно снизится. Она будет составлять всего 4000 градусов, т. е. на 1800 градусов меньше, чем теперь.

Но нас это уже не спасет. К тому времени океаны на Земле давно уже испарятся, а под палящими лучами Солнца будет даже плавиться свинец. Земля превратиться в горячую печь, на которой уже не сможет существовать жизнь. Над безжизненной поверхностью Земли будет светить гигантский красный солнечный шар размером в полнеба.


Когда температура центральной части Солнца достигнет 100 000 000 градусов, начнет сгорать и гелий, превращаясь в тяжелые элементы, и Солнце вступит в стадию сложных циклов сжатия и расширения. На последней стадии эта  звезда потеряет внешнюю оболочку, центральное ядро будет иметь очень большую плотность и размеры, как у Земли. Пройдет еще несколько миллиардов лет, и Солнце остынет, превратившись в белый, а затем, и в черный карлик.

 3

Проанализируйте таблицу работы ядерного реактора. Что бы вы добавили в эту таблицу? Выскажите своё мнение о развитии атомной энергетики.

ПЛЮС

МИНУС

ИНТЕРЕСНО

- Экономия органического топлива.

- Малые массы горючего.

- Получение большой мощности с одного реактора.

- Невысокая себестоимость энергии.

- Отсутствие потребности в атмосферном воздухе.

- Экологическая чистота (при правильной их эксплуатации).

- Опасность окружающих АЭС территорий.

- Особенности ремонта.

- Сложность ликвидации ядерного энергетического объекта.

- Высокая квалификация и ответственность кадров.

- Доступность для терроризма и шантажа с катастрофическими последствиями.

- Необходимость захоронения радиоактивных отходов.

- Возможная мутация животных, растений и человека при малых дозах облучения.

- Уменьшение парникового эффекта.

- Жизнь животных и растений на территориях вокруг АЭС.

- Как радиоактивные отходы повлияют на все живое на планете в будущем.

- Использование портативных атомных реакторов для различных видов транспорта, в том числе спутников Земли.

5.

Фото выполненных заданий   пришлите  на электронный  адрес: Ilyushina123@gmail.com  не позднее  28.04.2022

Материал можно изучить с помощью  учебника   § 51, 52

 

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

1.      Задания, отмеченные жёлтым цветом в чек-листе, входят в контрольно-оценочный блок, обязательны к выполнению и проверке учителем!

2.      Обратите внимание на сроки выполнения заданий чек-листа. После указанного периода контрольные задания будут недоступны к выполнению.

3.      При возникновении затруднений обратитесь к учителю в личные сообщения ВК с 09.00 до 12.00 (понедельник – пятница)

4. ПОМНИ! Каждые 45 минут работы за компьютером нужно делать 45 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления -разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для физических упражнений можно воспользоваться одной из ссылок

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

 

 

 ЧЕК–ЛИСТ

КЛАСС

11  ФИЗИКА

ПЕРИОД

27.04.2022

ТЕМА УРОКА

Контрольная работа 4 Квантовая физика. Физика атомного ядра

ЦЕЛЬ

         Применить знания в нестандартной ситуации  

 

п/п

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Само-контроль(отметка о выполнении)

1.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  ВЫПОЛНЯЕТСЯ НА ДВОЙНОМ ЛИСТЕ В КЛЕТКУ.

На первом листке  написать свою фамилию, имя, класс.

Развернуть лист, написать:

Дата

Контрольная  работа

Квантовая физика. Физика атомного ядра

 

2

Контрольная  работа

Квантовая физика. Физика атомного ядра

Часть 1

1. Явление радиоактивности, открытое Беккерелем, свидетельствует о том, что…

А. Все вещества состоят из неделимых частиц-атомов. Б. В состав атома входят электроны.

В. Атом имеет сложную структуру. Г. Это явление характерно только для урана.

2.Чему равно массовое число ядра атома марганца 2555Мn?

А. 25. Б. 80. В. 30. Г. 55.

3.Атомное ядро состоит из Z протонов и N нейтронов. Масса свободного нейтрона mn,

свободного протона mp. Какое из приведенных ниже условий выполняется для массы ядра

М я ?

А. М я =Zm+ NmБ. М я Zmp+ Nmn. В. М я Zmp + Nmn.

4.Все химические элементы существуют в виде двух или большего количества изотопов.

Определите отличие в составе ядер изотопов 1735Cl и 1737Cl.

А. изотоп 1735Cl имеет в ядре на 2 протона больше, чем 1737Cl.

Б. изотоп 1737Cl имеет в ядре на 2 протона меньше, чем 1735Cl.

В. изотоп 1737Cl имеет в ядре на 2 нейтрона больше, чем 1735Cl.

Г. изотоп 1737Cl имеет в ядре на 2 нейтрона меньше, чем 1735Cl.

5. Ядерные силы, действующие между нуклонами …

А. Во много раз превосходят гравитационные силы и действуют между заряжёнными частицами.

Б. Во много раз превосходят все виды сил и действуют на любых расстояниях.

В. Во много раз превосходят все другие виды сил, но действуют только на расстояниях,

сравнимых с размерами ядра.

Г. Во много раз превосходят гравитационные силы и действуют между любыми частицами

6. Что называется критической массой в урановом ядерном реакторе?

А. Масса урана в реакторе, при которой он может работать без взрыва.

Б. Минимальная масса урана, при которой в реакторе может быть осуществлена цепная реакция.

В. Дополнительная масса урана, вносимая в реактор для его запуска.

Г. Дополнительная масса вещества, вносимого в реактор для его остановки в критических случаях.

7. Произошел α-распад радия 88226Ra. Выберите правильное утверждение.

А.     Образовалось ядро атома другого химического элемента.

Б.      Образовалось ядро с массовым числом 224.

В.     Образовалось ядро с атомным номером 90.

8. В ре­зуль­та­те серии ра­дио­ак­тив­ных рас­па­дов актиний 89235Ас пре­вра­ща­ет­ся в сви­нец

82 207 Рb. Какое ко­ли­че­ство  - и  -рас­па­дов он при этом ис­пы­ты­ва­ет?

Часть 2

1. Определить энергию, массу и импульс фотона, длина волны которого 500 нм.

2. Работа выхода электрона из цезия равна 3 · 10-19 Дж. Найдите длину волны падающего света на поверхность цезия, если скорость фотоэлектронов равна 0,6 · 106 м/с.

3. Рассчитайте энергию связи ядра алюминия. Масса ядра 26,98146 а.е.м.

Масса протона 1,00728 а.е.м. масса нейтрона 1,00866 а.е.м.

Ответ выразите в МэВ и округлите до целого.

4

Фото выполненных заданий   пришлите  на электронный  адрес: Ilyushina123@gmail.com   не позднее  29. 04.2022.

 

 

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

1.      Задания, отмеченные жёлтым цветом в чек-листе, входят в контрольно-оценочный блок, обязательны к выполнению и проверке учителем!

2.      Обратите внимание на сроки выполнения заданий чек-листа. После указанного периода контрольные задания будут недоступны к выполнению.

3.      При возникновении затруднений обратитесь к учителю в личные сообщения ВК с 09.00 до 12.00 (понедельник – пятница)

4. ПОМНИ! Каждые 45 минут работы за компьютером нужно делать 45 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления -разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для физических упражнений можно воспользоваться одной из ссылок

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I

понедельник, 25 апреля 2022 г.

 

ЧЕК–ЛИСТ

КЛАСС

11 Астрономия 

ПЕРИОД

26.04.2022

ТЕМА УРОКА

Контрольная работа  

ЦЕЛЬ

​ Применить знания  в нестандартной ситуации  

 

п/п

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Само-контроль(отметка о выполнении)

1

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  ВЫПОЛНЯЕТСЯ НА ДВОЙНОМ ЛИСТЕ В КЛЕТКУ.

На первом листке  написать свою фамилию, имя, класс.

Развернуть лист, написать:

Дата

Контрольная  работа

«Строение солнечной системы»

 

2

 Контрольная работа  по теме

 «Строение солнечной системы»

 

1.      Выразите в угловых минутах и секундах 6,25º.

2.      Третья планета от Солнца – это …

3.      По каким орбитам обращаются планеты вокруг Солнца?

4.      Кто открыл законы движения планет вокруг Солнца?

5.      Ближайшая к Солнцу точка орбиты планеты называется …

6.      Сколько времени свет идет Солнца до Марса?

7.      Отношение кубов больших полуосей планет равно 64.

            Чему равно отношение их периодов обращения вокруг Солнца? 

8.      По каким орбитам движутся планеты?

9.      Как изменяются периоды обращения планет с удалением их от Солнца?

10.  Для чего нужна первая космическая скорость?

11.  Когда Земля вследствие своего годичного движения по орбите ближе всего к Солнцу?

12.  Характерные расположения планет относительно Солнца, называются…

13.  Угловое расстояние планеты от Солнца составляет 900, то планета находится в…

14.  Промежуток времени между двумя одинаковыми конфигурациями планеты, называется…

15.  Второй закон Кеплера, говорит о том, что:

16.  Третий уточнённый Ньютоном закон Кеплера используется в основном для определения…

 

3

Фото выполненных заданий   пришлите  на электронный  адрес: Ilyushina123@gmail.com   не позднее 15.05.2022

 

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

1.      Задания, отмеченные жёлтым цветом в чек-листе, входят в контрольно-оценочный блок, обязательны к выполнению и проверке учителем!

2.      Обратите внимание на сроки выполнения заданий чек-листа. После указанного периода контрольные задания будут недоступны к выполнению.

3.      При возникновении затруднений обратитесь к учителю в личные сообщения ВК с 09.00 до 12.00 (понедельник – пятница)