ЧЕК–ЛИСТ

КЛАСС	9-А,9-Б
ПЕРИОД	04.04.22
ТЕМА УРОКА	Лабораторная работа 4.  Изучение явления электромагнитной индукции
ЦЕЛЬ	Научиться применять теоретические знания на практике и в нестандартных ситуациях

 

№ п/п	СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	Само-контроль (отметка о выполнении)
1.	Сегодня  выполняем лабораторную работу ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА ВЫПОЛНЯЕТСЯ НА ДВОЙНОМ ЛИСТКЕ В КЛЕТКУ На первом листке  написать свою фамилию, имя, класс. Развернуть лист, написать: ДАТА Лабораторная работа № 4 Изучение явления электромагнитной индукции Выполнить работу по инструкции
2.	Цель – изучение явления электромагнитной индукции. Приборы и материалы: миллиамперметр; магнит; катушка-моток;                источник тока; реостат; ключ; катушка от электромагнита;              соединительные провода. Ход работы: 1.Подключим катушку-моток к зажимам миллиамперметра. 2. Вдвигая магнит внутрь катушки, определите направление индукционного тока. Выдвигая магнит из катушки, определите другое направление индукционного тока.( О направлении тока в катушке можно судить по тому, в какую сторону от нулевого деления отклоняется стрелка миллиамперметра.) 3.Проверьте, существует ли ток, если магнит покоится относительно катушки. 4.Запишите, менялся ли магнитный поток Ф, пронизывающий катушку, во время движения магнита; во время остановки. 5.Проверьте, как влияет скорость движения магнита на силу  индукционного тока. 6.На основании  проведенных экспериментов сделайте  и запишите  вывод о том при каком условии в катушке возникал индукционный ток. Вопросы: Как  менялось направление индукционного тока при приближении и удалении магнита? Как изменялся  магнитный поток через катушку при приближении и удалении магнита? Как меняется сила индукционного тока  при быстром и медленном удалении и приближении магнита? Вывод: В ходе проделанных опытов установили, что направление индукционного тока при …. магнита  … , при … магнита … . О направлении тока  судили по …. миллиамперметра. Также установили, что магнитный поток… . Потому что магнитный поток зависит от вектора магнитной индукции и от площади контура. Скорость движения магнита  также влияет на силу индукционного тока. Чем быстрее движется магнит, тем…, чем медленнее движется магнит тем … Задание №2 Получение  индукционного тока при замыкании и размыкании цепи. Ход работы: Собираем электрическую цепь . Замыкаем цепь и проследим, возникает ли индукционный ток во второй катушке при включении и выключении тока в первой катушке. Определим его направление. Проверим, есть ли индукционный ток во второй катушке, когда сила тока в первой катушке не меняется. Размыкая цепь, проследим возникает ли индукционный ток во второй катушке. Определим его направление и сравним с направлением тока при замыкании первичной цепи. На основании проведенного опыта сделайте и запишите вывод о возникновении индукционного тока при замыкании и размыкании цепи. Вопросы : Как меняется направление индукционного тока, при замыкании и размыкании цепи? Менялся ли магнитный поток пронизывающий катушку? Если да, то как? Вывод: В ходе проделанного опыта мы …. Задание №3 Получение индукционного тока  при изменении силы тока  реостатом  и исследование влияние сердечника  на силу индукционного  тока. Ход работы: 1.   Соберем цепь. 2.   Составьте план выполнения  работы. 3.   На основании опыта сделайте и запишите вывод.                                                   Вопросы: Как меняется  направление индукционного тока  при изменении силы тока реостатом? Как меняется магнитный поток  пронизывающий катушку?  Как влияет наличие стального, алюминиевого, деревянного и медного сердечников на силу индукционного тока? Проследить за ходом лабораторной работы можно по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=NKUaWJcBtnU
3.	Повторите теоретический материал по учебнику § 39,40  Ссылка на учебник:  https://school-textbook.com/fizika/11793-fizika-9-klass-uchebnik-peryshkin-av-gutnik-em.html
4.	Фото выполненных задач  пришлите  на электронный  адрес: Ilyushina123@gmail.com  не позднее  05.04.2022

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

1.      Задания, отмеченные жёлтым цветом в чек-листе, входят в контрольно-оценочный блок, обязательны к выполнению и проверке учителем!

2.      Обратите внимание на сроки выполнения заданий чек-листа. После указанного периода контрольные задания будут недоступны к выполнению.

3.      При возникновении затруднений обратитесь к учителю в личные сообщения ВК с 09.00 до 12.00 (понедельник – пятница)

4. ПОМНИ! Каждые 45 минут работы за компьютером нужно делать 45 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления -разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для физических упражнений можно воспользоваться одной из ссылок

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

https://www.youtube.com/watch?v=wje-YR3r-7I